Publicaciones
Las Memorias de los Congresos REDLADI reúnen los principales aportes, estudios y experiencias presentados en cada edición, visibilizando la investigación latinoamericana en didáctica de las ciencias y fortaleciendo el intercambio académico en la región.
Memorias
Síntesis del V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias
Memorias VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales
Libros
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Las Competencias del Pensamiento Científico, desde las "voces" del aula
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Chamizo, J. (2017). Habilidades de pensamiento científico. Los diagramas heurísticos. México: FQ-UNAM.
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Gavidia, V. (Coord.). (2016). Los ocho ámbitos de la educación para la salud en la escuela. Tirant Humanidades.
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Quintanilla Gatica, M. (2017). La historia de la ciencia en la investigación didáctica. Aporte a la formación y el desarrollo profesional del profesorado de ciencias. Bellaterra.
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Matthews, M. R. (Ed.). (2017). History, philosophy and science teaching: New perspectives. Springer.
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Macedo, B. (2016). Educación científica. Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe.
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Meinardi, E., Regalía, D., & Plaza, V. (2018). Propuestas didácticas para enseñar ciencias naturales y matemática VI. Ediciones Fundalma.
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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura & Consejo Internacional para la Ciencia. (2000). La ciencia para el siglo XXI: Un nuevo compromiso. UNESCO.
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Quintanilla-Gatica, M., & Vauras, M. (Comps.). (2019). Inclusión digital y enseñanza de las ciencias: Aprendizaje de competencias del futuro para promover el desarrollo del pensamiento científico. Editorial Bellaterra Ltda.
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HORIZONTES LATINO-AMERICANOS NA EDUCAÇÃO QUÍMICA FONDECYT 1231325
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